Compartimos lo trabajado durante el Espacio para la Mejora Institucional ( Jornada EMI), dirigida a los docentes de la escuela, llevada a cabo el día jueves 15 de mayo.
( Click sobre la imagen)
A través de este espacio compartiremos las producciones, actividades y proyectos desarrollados en la escuela junto a l@s alumn@s...
Comenzamos otro año!!!
Bienvenidos nuevamente a la escuela!!! Seguiremos utilizando este espacio para compartir con toda la comunidad los trabajos o proyectos que se realicen durante el año... Feliz comienzo para todos!!!
"Lucas y Sofía"
Compartimos el trabajo realizado por los alumnos de 1° C con la seño Edith en el cual los alumnos realizaron una secuencia en imágenes a través de las compus al estilo de la técnica "stop motion" creando la ilusión de movimiento de los personajes. Luego le agregaron a los personajes los posibles nombres... y asi nacieron "Lucas y Sofia" conocelos haciendo click en el siguiente video:
Fabricamos jabón
Los chicos de 3° "D" y "G" este año fabricaron jabón con la profe Elizabeth ( tecnología ).
Te mostramos cómo fue el proceso:
Primero rallamos el jabón:
Después armamos la preparación y la ubicamos dentro de los moldes:
Por último desmoldamos!
Te mostramos cómo fue el proceso:
Primero rallamos el jabón:
Después armamos la preparación y la ubicamos dentro de los moldes:
Por último desmoldamos!
Escuelas verdes
Compartimos una síntesis del trabajo realizado durante el año por los alumnos de 4° y 5° grado del turno mañana, quienes llevaron a cabo una campaña de concientización sobre el cuidado del medio ambiente y la reducción de la contaminación.
Sumate vos también!!!
Sumate vos también!!!
Podes ver los folletos elaborados y distribuidos para la campaña haciendo click sobre los siguientes enlaces:
Disculpe... ¿ Es usted una bruja?
Presentamos la versión del cuento: "Disculpe... ¿ Es usted una bruja?" Realizada por los alumnos de 1° B. Los chicos trabajaron con el cuento, dibujaron sus personajes, utilizaron la pizarra digital interactiva para darle movimiento a los personajes y con la compu se grabaron para ponerle voz al relato.
Así es como quedó el trabajo terminado:
Así es como quedó el trabajo terminado:
Así se hace un cigüeñal:
Compartimos los videos en los cuales se puede observar un cigüeñal, que es un mecanismo en el que gracias a un movimiento giratorio se produce un movimiento ascendente - descendente.
Realizado por alumnos de 5° C junto a la profe de Tecnología Elizabeth Bolesi
Realizado por alumnos de 5° C junto a la profe de Tecnología Elizabeth Bolesi
Presentamos la Guía del Barrio Lugano
Compartimos el resultado del trabajo realizado por alumnos de 6° D y la profesora de Tecnología Elizabeth sobre el proyecto de "Guía Turística de Villa Lugano" en el cuál los alumnos utilizaron las netbooks para investigar sobre la historia del barrio, la ubicación, los espacios verdes, el autódromo.
Además realizaron un registro fotográfico de las plazas del barrio para incluir esa galería de imágenes en la guía
Trabajaron en pequeños grupos para hacer la investigación y luego socializaron el trabajo realizado a través de la Plataforma Edmodo.
Click sobre la imágen para ampliar
Además realizaron un registro fotográfico de las plazas del barrio para incluir esa galería de imágenes en la guía
Trabajaron en pequeños grupos para hacer la investigación y luego socializaron el trabajo realizado a través de la Plataforma Edmodo.
Click sobre la imágen para ampliar
" La Juegoteca "
Compartimos fotos relacionadas con el Proyecto; "LA JUEGOTECA" promovido por Ed. Plástica con la profe María Esther, del que participaron varios grados.
Este proyecto tiene que ver con mejorar un poquito mas la relación entre los alumnos:
- JUGAR es DIVERTIDO y es un DERECHO para todos los niños.
- Pedagógicamente puede servirle al docente , para una observación- diagnóstico individual y/o grupal.
- El Juego como herramienta ; fortalece vínculos , comunicación, acuerdos, introducen paciencia , integración , destreza en los movimientos corporales, respeto al otro compañero...
- Promueve a la creatividad para resolver situaciones que se presenten de desafíos estrategias, ingenio ,memoria..
Otros grados ayudaron a pintar el tambor (3°D, y alumnos de 5°,6°).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)

